자사는 최근에 올초부터 다양한 대학으로부터 온라인 학습 컨설팅을 의뢰받고 진행하고 있고, 최근에는 제주대학교 대학생 70명 을 현재 온라인으로 학습컨실팅을 진행중이다. 온라인 컨설팅은 ZOOM으로 일대일로 진행한다. 학습컨설팅을 진행하다보면 현재 우리나라 대학생들이 학습과 미래비전, 현실에 대한 생각을 들을 수 있고, 말하는 행간에 노출되는 마음 속 생각도 엿볼 수 있다.자사에서 학습컨설팅을 진행하는 방식은 학습전략검사 + 검사 결과 컨설팅 + 성적 개선을 위한 컨설팅으로 주로 2~3회로 진행되고 있다. 주요 상담 주제는 학습이지만, 현재 학습이 잘 되지 않는 이유는 단지 학습능력 부족의 문제는 아니기 때문에, 학습 부진의 원인을 찾고 그 원인에 대한 대증컨설팅을 진행하는 것이다. 학습컨설팅을 진행하다보면, 현재 우리 대학생들에게 필요한 것이 무엇인지 확연하게 들어난다. 대체로 학습컨설팅이 필요한 학생들은 학습에 대한 효능감이 많이 떨어져 있고, 정서적으로 우울감이나 불안감을 많이 느끼는것을 발견하게된다. 그러나 그런 감정이 치료를 요할 만큼 심각하지 않기 때문에 그냥 방치하는 경우가 많은데, 그것이 결국 학습 집중력 저하로 이어진다. 그러한 원인 파악은 학생들의 입을 통해서 나오기 쉽지 않기 때문에, 사전에 학습 전략 검사 (MLST-2) 검사를 진행하고, 거기서 학생의 현재 학습과 관련된 성격특성, 동기특성, 정서특성, 행동특성의 모습을 가지고 상담을 진행하면, 학습 저하의 원인이 의외의 영역에서 나오기도 한다. 그러한 것들을 잘 관리할 수 있도록 컨설팅 해주면 짧은 시간에 큰 변화를 일으키기는 학생을 자주 보았다.학습컨설팅시 학생들이 가장 안되는 것으로 호소하는 문제는 대부분 학습 시간관리와 집중력 유지 부분이다. 시간관리를 스스로 잘한다고 생각하는 학생들도 물어보면 대체로 단순 스케줄 관리나 공부시간 단위를 잘하는 것을 시간관리라고 생각하고, 집중력이 부족한 것은 그저 자신의 의지부족으로 돌린다. 시간관리는 시간관리의 개념과 구체적인 방법을 제시해주고, 주간계획과 일일계획을 관리하는 방법을 알려주면 바로 사용하겠다는 학생들이 많았다. 집중력의 경우에는 집중력이 의지의 문제가 아니라 방법의 문제라는 인식의 전환이 필요하다. 그리고 집중력 유지를 위해 환경조성하는 방법, 즉 제거의 기술과 집중력 훈련을 통한 집중력근육 키우기 개념을 알려주면 매우 공감하면서 실천을 하겠다는 반응이 바로 나온다. 학습컨설팅시 어려운 것을 실천하라고 하는것은 실패의 지름길이다. 할 것 많은 대학생들에게는 쉬운 방법을 알려주고 바로 실행해서 효과를 보게 만들어야 계속 실천하게 된다.그런데 가끔은 스스로 자만감에 빠져 컨설팅을 거부하는 경우도 있다. 문제는 자만감에 빠질 정도로 잘하면 좋겠지만, 현실은 성적경고를 받았어도 그 이유를 다른 곳에 돌리며 자신의 학습에는 문제가 없다고 생각한다. 그런 학생들을 검사해보면 대부분 회피동기가 강하거나 정서적으로 우울과 불안이 강하게 나온다. 스스로 문제를 계속 감추는 것은 문제만을 더 키워서 학습 자체가 학습 자체가 고통스럽게 다가오는 원인이 되는 것을 알려도, 잘 듣지 않는다. 물론 반대의 경우도 있다. 잘해왔고 잘 할수 있는데 스스로 수능을 망치고 원하는 대학에 진학 못했다는 자괴감에 빠져있는 대학생도 많다. 이런 학생들은 효능감이나 결과기대가 매우 낮게 나온다. 이런 학생들에게는 단순히 학습 전략이 아니라 현재 학교와 전공에서 미래 비전을 발견할 수 있게 하거나, 스스로 졸업후 원하는 모습을 목표설정하고 현재를 바라보게 하는 것이 중요하다. 그러면 그 학생들은 현재의 전공과 학습이 다른 의미로 다가오게 된다.
